Questa serie, integralmente in open access, è dedicata in modo specifico alla ricerca del Prin2017 Prosa ‘Prototipi di Scuole da Abitare’. Vengono presentati materiali eterogenei: progetti, saggi, raccolte di esempi, indagini sul campo, testimonianze ed esperienze, studi monografici su opere, vicende o autori. Articolati in sotto-serie questi materiali, esplorano le molte questioni chiamate in causa dalla ricerca progettuale sulle scuole. In un momento nel quale il ripensamento dello spazio della scuola torna al centro dell’agenda politica nazionale e il patrimonio di edilizia scolastica italiano manifesta urgente necessità di adeguamento, questi quaderni offrono riferimenti e contributi operativi e critici a una nuova azione progettuale.