Per ogni scuola un campo | Scuola-comunità-città: se la scuola si apre al territorio
L’attuale congiuntura storica ha da un lato restituito grande visibilità alle fragilità dei luoghi dell’istruzione, dall’altro ha anche favorito un riconoscimento della scuola e dei suoi spazi come importante campo di sperimentazione. Centrale in questa prospettiva è una rilettura del ruolo della scuola che da soggetto educativo si pone come soggetto (e risorsa) territoriale che si radica orizzontalmente nella comunità locale. In tale quadro, la costruzioni di reti tra enti locali, terzo settore, associazionismo e società civile, prova a sostanziare l’idea di una scuola in grado di aprirsi alla città e al territorio. Obiettivo del seminario è riflettere su come poter ripensare spazi e tempi della scuola in modo che essa possa svolgere un ruolo più attivo ed esplicito nel fare città oggi.
convegno a cura di
Adriano Cancellieri, Fabrizia Cannella, Giulia De Cunto, Giovanna Marconi
nell’ambito del ciclo di seminari Per ogni scuola un campo
organizzato da Università Iuav di Venezia, Dipartimento di Culture del progetto, Gruppo Prin Prosa-Prototipi di scuole da abitare, Cluster CityLab, Cattedra Unesco SSIIMM
Programma
saluti
Maria Chiara Tosi
Università Iuav di Venezia
presentazione del seminario
Valentina Rossella Zucca
Università Iuav di Venezia
intervengono
Giuseppina Mangione, Giuseppina Cannella
INDIRE Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa
Cristina Renzoni
Politecnico di Milano
Flavia Vaccher
Università Iuav di Venezia
Massimo Faiferri, Samanta Bartocci, Fabrizio Pusceddu
Università degli studi di Cagliari, Università degli studi di Sassari
Mirella D’Ascenzo
Università di Bologna
conclude
Fernanda De Maio
Università Iuav di Venezia
