Per ogni scuola un campo | Scuola-comunità-città: se la scuola si apre al territorio
L’attuale congiuntura storica ha da un lato restituito grande visibilità alle fragilità dei luoghi dell’istruzione, dall’altro ha anche favorito un riconoscimento della scuola e dei suoi spazi come importante campo di sperimentazione. Centrale in questa prospettiva è una rilettura del ruolo della scuola che da soggetto educativo si pone come soggetto (e risorsa) territoriale che si radica orizzontalmente nella comunità locale. In tale quadro, la costruzioni di reti tra enti locali, terzo settore, associazionismo e società civile, prova a sostanziare l’idea di una scuola in grado di aprirsi alla città e al territorio. Obiettivo del seminario è riflettere su come poter ripensare spazi e tempi della scuola in modo che essa possa svolgere un ruolo più attivo ed esplicito nel fare città oggi.
convegno a cura di
Adriano Cancellieri, Fabrizia Cannella, Giulia De Cunto, Giovanna Marconi
nell’ambito del ciclo di seminari Per ogni scuola un campo
organizzato da Università Iuav di Venezia, Dipartimento di Culture del progetto, Gruppo Prin Prosa-Prototipi di scuole da abitare, Cluster CityLab, Cattedra Unesco SSIIMM
Programma
presentazione del seminario
Fernanda De Maio e Paola Virgioli
Università Iuav di Venezia
intervengono
Annalucia D’Erchia, Claudia Tinazzi
Politecnico di Milano
Cristiana Mattioli
Politecnico di Milano
Giacomo Calandra di Roccolino
Università Iuav di Venezia
Matteo Iannello
Archivio del Moderno – USI
modera
Massimo Rossetti
Università Iuav di Venezia
conclude
Alberto Ferlenga
Università Iuav di Venezia